Мертвые души: из книги в реальность
Решила устроить для себя своеобразный челлендж с погружением в мир русской классики.
Эта статья станет моими «заметками на полях», которые позволят мне в будущем проанализировать собственное отношение к произведению, рассматривая его сквозь призму времени и накопленного жизненного опыта.
Содержание:
Общая информация
В 1835 году Н.В. Гоголь приступает к главному делу своей жизни – созданию поэмы, в которой покажет всю Россию.
«Начал писать «Мертвых душ». Сюжет растянулся на предлинный роман и, кажется, будет сильно смешон»
Идею «Мертвых душ» и сам факт их существования как социального явления подсказал Гоголю Пушкин. Именно Александр Сергеевич, по словам автора, натолкнул его на мысль написать масштабное произведение, способное раскрыть всю сущность русской души.
В мае 1842 года книга вышла под названием «Похождения Чичикова, или Мёртвые души, поэма Н. Гоголя».
Поэма была задумана как произведение в трёх томах.
Первый том (опубликованный в 1842 году) был задуман как собрание человеческих пороков, второй – давал возможность героям осознать свои ошибки, а в третьем томе – они меняются и находят путь к правильной жизни.
Второй том «Мёртвых душ» Гоголь закончил незадолго до своей смерти, но, по некоторым сведениям, он же сам и уничтожил эту книгу. По другим источникам, она была передана автором Толстому или кому-то из близких знакомых, а после утеряна. Существует мнение, что эта рукопись до сих пор хранится у потомков высшего общества гоголевского окружения и когда-нибудь будет найдена.
Третий том автор не успел написать, но о его предполагаемом содержании есть сведения из достоверных источников: будущая книга, её идея и общая характеристика, обсуждались в литературных кругах.
Сюжет – специально для пользователей DTF
Наш протагонист, Чичиков, зареспавнился в губернском городе N. У него есть эпическая задача - фармить «мертвые души» (это баги в системе учёта крестьян). Геймплей простой: нужно зачистить локации помещиков и выбить из них души почивших NPC.
После успешного дропа душ с каждого босса, в городе началась массовая паника. Местные NPC начали спамить в чат о подозрительной активности игрока. Наш герой, не дожидаясь бана, телепортировался из города, оставив всех в недоумении.
В итоге - миссия выполнена, все души зафармили, но нужно срочно менять аккаунт, пока не забанили!
Школьная программа и «Мертвые души»
Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» занимает важное место в российской литературе, однако стоит задуматься, насколько уместно ее изучение в школьной программе, особенно для девятиклассников.
Оглядываясь на школьную программу по русской литературе, можно смело сказать, что в моей памяти остались лишь пьеса «На дне» Максима Горького и роман «Преступление и наказание» Федора Достоевского. Остальные произведения проскользнули мимо ушей, оставив после себя лишь тень чтения ради самого процесса, без глубокого понимания и внутреннего отклика.
Только спустя пятнадцать лет после окончания школы и обретя некий жизненный опыт и сформировавшееся мировоззрение, я решилась на осознанное чтение поэмы Николая Гоголя «Мертвые души».
Девятиклассники, как правило, находятся на пороге взросления, но их жизненный опыт еще недостаточен для осознания тех социальных и моральных вопросов, которые поднимает Гоголь. Темы коррупции, лицемерия и человеческой природы требуют не только интеллектуального осмысления, но и эмоционального восприятия, которое приходит с возрастом и опытом. Без этого понимания произведение может показаться им просто набором странных персонажей и запутанных сюжетов.
Специально перед написанием данной статьи ознакомилась с содержанием учебника литературы и была неприятно удивлена…
Вместо того чтобы предложить читателю сжатое и ясное содержание поэмы, учебник литературы представляет собой набор фрагментов, которые, увы, не отражают полную суть произведения. Составители, кажется, не сочли нужным выбрать наиболее значимые моменты, что могло бы облегчить понимание текста для неопытного ума школьника. Честно говоря, немногие учащиеся даже знакомятся с той частью произведения, что представлена в учебнике, не говоря уже о том, чтобы прочитать его целиком.
Однако авторы учебника решили, что можно обойтись без включения фрагментов всех глав первого тома — в итоге мы имеем лишь шесть из одиннадцати. Иллюстрации это конечно хорошо, но хотелось бы узнать, чем закончилось произведение. Или же составители учебника задумали это как своего рода тизер: «Хотите узнать, что было дальше? Читайте книгу!»
Таким образом, включение «Мертвых душ» Гоголя в школьную программу вызывает сомнения. В силу возраста и недостатка жизненного опыта девятиклассники могут не оценить глубину произведения, что делает его изучение скорее формальным, чем содержательным, а чтение превращается в мучительное занятие ради самой необходимости, а не ради удовольствия или понимания.
А что в итоге? – Субъективное мнение
Как я уже упоминала ранее, к знакомству с поэмой я подошла осознано, с твердым намерением дочитать её до конца, не смотря ни на что. И, как много оказалось этих «не смотря ни на что» в ходе моего чтения…
«читатель узнает постепенно и в свое время, если только будет иметь терпение прочесть предлагаемую повесть, очень длинную, имеющую после раздвинуться шире и просторнее по мере приближения к концу, венчающему дело»
Поэма «Мертвые души» представляет собой сложное произведение, требующее внимательного и вдумчивого прочтения.
Одной из главных причин этого является обилие лирических отступлений, которые не только отвлекают от основного сюжета, но и значительно увеличивают объем текста. Если убрать все эти отступления, то поэма могла бы сократиться как минимум на половину, что, возможно, сделало бы ее более доступной для широкой аудитории.
Кроме того, использование устаревших слов и выражений затрудняет восприятие текста современным читателем, а также сильно замедлят темп погружения в основной сюжет.
Безусловно, из общего контекста можно понять, что обозначает то или иное слово, но все же хотелось читать без пауз, на том или ином незнакомом слове. При этом стоит отметить, что именно эта архаичность придает произведению уникальную атмосферу, позволяя глубже понять контекст времени, в котором жил и творил Гоголь.
В целом сюжет поэмы заинтересовывает, и в какой-то момент ловишь себя на мысли, что начинаешь прокручивать в голове различные варианты развития сюжета, размышляя «А что будет дальше?».
Естественно, самый главный вопрос, который возникает у читателя по мере погружения в сюжет, заключается в том, зачем же главный герой приобретал у помещиков никому не нужные «мертвые души».
После прочтения первых глав поэмы, я была твердо уверена, что все сюжетные повороты для меня ясны и Гоголь не сможет меня удивить. Оставалось лишь ждать, когда же жизнь, словно строгий судья, накажет хитроумного мошенника Чичикова, заставив его расплатиться за все совершенные грехи.
Каково же было мое удивление, когда оказалось, что самое очевидное объяснение покупки «мертвых душ» вовсе не совпадает с замыслом автора. Версия о том, что Чичикову нужны мертвые души для того, чтобы приобрести вес в обществе, оказывается лишь хитроумной отговоркой, выдуманной самим героем.
«Чичиков и сам заметил, что придумал не очень ловко и предлог довольно слаб».
Настоящая причина покупки «мертвых душ» оказалась весьма тривиальна, что стало одним из самых глубоких разочарований в сюжете поэмы.
«Да накупи я всех этих, которые вымерли, пока еще не подавали новых ревизских сказок, приобрети их, положим, тысячу, да, положим, опекунский совет даст по двести рублей на душу: вот уж двести тысяч капиталу!»
Дочитав до момента, где раскрывается эта причина, в моей голове мелькнула лишь мысль: «Стойте, что? Неужели я что-то упустила?» Я вновь вернулась к этой странице, перечитывая строки в надежде отыскать какой-то сакральный смысл, который ускользнул от меня при первом прочтении, но увы, никакой глубины там не оказалось.
Вторым разочарованием стало осознание, что передо мной лишь первый том из трилогии, а разгадка судьбы главного героя и его авантюр останется для меня недоступной.
Несмотря на то, что поэма была написана более 180 лет назад, её звучание по-прежнему актуально в современном мире. Взглянув вокруг, мы без труда можем встретить Чичикова и других персонажей «Мёртвых душ», словно они вышли из страниц произведения, чтобы вновь напомнить о себе, а наставления отца главного героя, найдут отклик у современного читателя.
«учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. Коли будешь угождать начальнику, то, хоть и в науке не успеешь и таланту Бог не дал, всё пойдешь в ход и всех опередишь. С товарищами не водись, они тебя добру не научат; а если уж пошло на то, так водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными. Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надежнее всего на свете».
Гоголь остро критикует коррупцию и лицемерие, однако стоит задаться вопросом: насколько справедливо осуждать людей за их стремление к лучшей жизни?
По мнению автора, все, кто думает о заработке и материальном благополучии, являются «мертвыми душами». Однако это утверждение слишком упрощает сложную человеческую природу. Стремление к лучшей жизни — это не признак мертвенности души, а естественное желание каждого человека. Важнее понимать, что это желание может быть реализовано разными способами.
Спасибо всем тем, кто осилил прочитать данную статью! Кто посмотрел картинки тоже молодец!