Геймдизайн для детей: с чего начать ребенку в разработке игр

“Когда я вырасту, я буду делать игры”

“Хочу стать киберспортсменом”

“В будущем я хочу научиться разрабатывать игры”

Возможно, вам очень знакомы эти фразы. Сегодня дети настолько увлечены играми, что такое стремление неудивительно. Будучи родителем, вы уже сегодня можете помочь своему ребенку реализовать эти амбиции, или, по крайней мере, помочь ему на ранней стадии и объяснить, что к чему, и записать на обучение, дабы ребенок понял, действительно ли это зажигает в нем огонек.

С чего начать вам как родителю ребенка, у которого есть желание разрабатывать игры, сколько бы лет ему ни было, рассказывает школа программирования "Code it!".

В стремительно развивающемся мире наши дети могут и должны быть гораздо продвинутее нас, поэтому важно нарабатывать способности, знания и опыт постоянно. Если у вашего ребенка будет на руках самостоятельно разработанная игра, написанная при помощи кода, то дела пойдут гораздо быстрее: во-первых, готовый продукт деятельности мотивирует, во-вторых, будет, что показать возможному работодателю (да-да, и об этом стоит подумать).

Ребенку нужно понять, в чем разница между игрой и разработкой игры — это совершенно разные области. Игра, в которую весело играть, точно не сопоставима с процессом программирования игр. Чтобы это понять, нужно попробовать себя в разработке.

Ключевой навык для создания игр — программирование. Начать изучать программирование можно с 5 лет (иногда и ранее) — для этого существует специализированные платформы типа Scratch или Kodu, которые можно освоить вместе с родителями либо преподавателем.

Для подростков есть возможность освоить более серьезные платформы и языки программирования, такие как C#, Python или C++.

Практический опыт даст вашему ребенку понимание, действительно ли это его ремесло. Если же довел игру до конца, чего дается даже взрослым, то это настоящий прорыв! Чтобы создать полноценную игру пригодится немало времени, кропотливого труда и терпения.

Математика в школе — это клубок неоднозначных чувств для детей. Это и страх, и неуверенность, и непонимание. Это связано с тем, как этот предмет преподается, и тем, что дети не понимают практического значения этого предмета.

В разработке игр без математики никуда, придется ее изучить и применять. Например, чтобы анимировать персонажа, нужно знать, как работает скорость, направления координат, геометрия и др. Заставить персонажа танцевать, бегать, ходить, прыгать или что-то еще — все это требует четкого понимания математики и физики.

При этом дети могут даже не осознавать, что изучают эти предметы.

Сторителлинг (storytelling) в переводе с английского — рассказывание историй. Сегодня сторителлинг — это маркетинговый инструмент, инструмент владения речью, без которого никуда в бизнесе.

Откуда сторителлинг в разработке игр? Прежде чем к приступить непосредственно к процессу создания, должен быть сюжет. Сюжет строится вокруг персонажей, действий этих персонажей, локаций, способностей и др. То есть ребенок должен иметь в голове четко сформулированную историю, которой будет подчиняться игра.

Чтобы собрать лабиринт, игру-головоломку или сделать последний уровень сложным, потребуется логика и критическое мышление. Разрабатывая игру, дети разбирают крупную задачу на мелкие части, а после — вновь собирают их воедино, чтобы создать полноценную игру.

Сколько гордости может принести ребенку чувство, что он не только умеет играть в игры, но и сам создает их. А если игра, которую создал ребенок, понравится его друзьям, то нет большего ликования!

Совместный брейншторминг на групповых уроках по геймдизайну помогает ребятам развивать коммуникативные навыки. А если ребенок учиться самостоятельно или с преподавателем, то и здесь есть множество возможностей для коммуникации. Например, спросить друга о том, насколько полезна и необходима данная функция в игре.

Несмотря на то, что процесс с первого взгляда может показаться непостижимым, а ошибки в пути могут демотивировать, создание игр — это чистый кайф на последних этапах! Вот у вас на руках написанный код, дизайн, персонажи, интерактивные элементы, история и др., предстоит только протестировать, и все готово!

Навык решения проблем помогает структурно подходить к решению крупных задач. В программировании все задачи многогранны, множество параметров должны зависеть друг от друга. Так, определенное действие персонажа в игре — триггер для противников и препятствий.

Навык решения проблем поможет ребятам в будущем, даже если они не готовы связывать свою профессию с геймдизайном и программированием.

Начать можно самостоятельно дома либо обратиться к соответствующим образовательным организациям.

Самый популярный инструмент, который обучит ребенка базовым навыкам программирования — Scratch. В Scratch можно создавать игры и анимации при помощи визуального программирования (код — это набор блоков). В Интернете есть множество различных бесплатных видеоуроков на тему создания игр в Scratch.

Если у родителей нет времени, лучше обратиться к специалистам.

Да, Майнкрафт — это не только игра, но и среда разработки. В Майнкрафт абсолютная свобода творчества и понятный для детей интерфейс, поэтому стоит попробовать, если хотите начать с чего-то простого. Потребуется базовое знания языка Python, если уже есть небольшой опыт и понимание программирования.

Чтобы не выгореть за несколько самостоятельных уроков и сохранить темп обучения, лучше всего подобрать подходящую программу и преподавателя.

Каким бы ни был игровой проект, это требует тщательного планирования и навыков программирования, а еще терпения, мотивации и времени.

Если ваш ребенок нуждается в мотивации, школа программирования Code it! предлагает взять это дело на себя: продемонстрировать ребенку увлекательный мир геймдизайна, познакомить с популярными языками программирования, подкинуть идей для игр и подбодрить в процессе разработки!