Можно ли освоить профессию за 8 месяцев?
«Обучение в институте основывается на теории и минимальном количестве практики – это затягивает процесс. На курсе вы будете разбирать актуальные технологии с нуля и практиковаться, что позволит вам в кратчайшие сроки изучить профессию под контролем наших преподавателей» - любимая фраза всех курсов.
Но давайте разберемся что входит в 5 лет обучения в институте. Я расскажу на основе своего опыта.
Я начинал с СПО (среднее проф образования). После 9-ти лет школы. 10 и 11 по факту доучился в институте. Учился 4 года 10 месяцев. Первые 2 года - это 75% школа, 25% вводные по профессии. На оставшееся время все поменялось. Было 90% по профессии и 10% общих предметов.
Что могу сказать по факту: да, непрофильные предметы возможно и не нужны. Мне они мало пригодились в жизни (но пригодились!).
Для чего вообще нужны непрофильные предметы в институте? Это вечный вопрос и вечный спор по ним. Они по идее нужны для расширения кругозора. Ну и как по мне - это нужно и полезно. Не все люди одинаковые, не под всех можно построить учебный курс. И поэтому решили взять массой тем, кто-то да заинтересуется и дальше сам будет развиваться в этой теме. Но при этом не перекрывая профильные.
Кстати говоря, как-то сидел в школе английского языка, ждал препода. И разговорились с другими учениками. Среди них было 2 пилота. И у них зашла тема за самолеты. Там были уже знакомые мне Sin и Cos угла ))
Но если брать все таки IT, то тут непрофильные предметы могут стать профильными. Чтобы создать программное обеспечение, например для авиации, там как раз и потребуется тригонометрия, математика и прочие подобные науки.
Ниже писал про курсы. Там типа за 8 месяцев можно освоить профессию. По факту да. Мне чисто на практику ушло в институте около года. Я уже мог сам написать простую прогу. Но, спустя годы, я могу сказать что институтская база дает свои плоды. Это как дерево, в голове есть корень, а знания постепенно растут. Дадут ли такой эффект курсы - нет. Чтобы быстро вкатиться в профессию с помощью курса - надо хотя бы иметь что-то смежное. И опять возвращаемся к институту…